Nowe badanie ujawnia niepokojące trendy wśród młodzieży
Najnowsze wyniki międzynarodowego projektu EU Kids Online 2026, koordynowanego przez prof. Jacka Pyżalskiego z Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, wskazują na rosnący sceptycyzm młodych ludzi wobec sztucznej inteligencji oraz niski poziom poczucia bezpieczeństwa w internecie. Badanie objęło reprezentatywną grupę polskich nastolatków w wieku 11–17 lat i zostało przeprowadzone na przełomie 2025 i 2026 roku.
Aż 44% młodych potrzebuje wsparcia w walce z dezinformacją
Kluczowym wnioskiem z raportu jest fakt, że ponad 44 proc. respondentów deklaruje potrzebę konkretnych wskazówek, jak odróżniać wiarygodne informacje od fałszywych treści. – Z młodymi ludźmi wciąż zbyt rzadko rozmawia się o budowaniu odporności na dezinformację i o metodach weryfikowania informacji – podkreśla prof. Pyżalski. To o tyle istotne, że według danych NASK z 2025 roku aż 60% polskich nastolatków natknęło się w sieci na treści, które później okazały się nieprawdziwe.
Sztuczna inteligencja budzi nieufność
Młodzi respondenci wykazują wyraźny dystans wobec narzędzi opartych na AI. Aż 68% badanych stwierdziło, że nie ufa automatycznie generowanym treściom, a 55% obawia się, że AI może być wykorzystywane do manipulacji. Co ciekawe, tylko co trzeci uczeń deklaruje, że w szkole poruszane są tematy związane z etyką sztucznej inteligencji. Eksperci zwracają uwagę, że brak edukacji w tym zakresie może prowadzić do jeszcze większego wykluczenia cyfrowego i podatności na cyberzagrożenia.
Bezpieczeństwo w sieci – realny problem
Ponad połowa ankietowanych (52%) przyznała, że czuje się zagrożona w internecie, a 38% doświadczyło w ostatnim roku jakiejś formy cyberprzemocy. – To alarmujące dane, które pokazują, że samo ograniczanie dostępu do smartfonów w szkołach nie rozwiąże problemu. Potrzebujemy systematycznej edukacji cyfrowej od najmłodszych lat – komentuje dr hab. Marta Wysocka, psycholog z Uniwersytetu Warszawskiego specjalizująca się w cyberbezpieczeństwie. W odpowiedzi na te wyzwania Ministerstwo Edukacji Narodowej zapowiedziało wprowadzenie od września 2026 roku obowiązkowych zajęć z higieny cyfrowej i weryfikacji informacji w ramach przedmiotu wiedza o społeczeństwie.
Kontekst europejski i lokalne działania
Polskie wyniki wpisują się w szerszy trend europejski. Według raportu Komisji Europejskiej z 2025 roku aż 72% młodych Europejczyków uważa, że dezinformacja stanowi poważne zagrożenie dla demokracji. W odpowiedzi na to w Wielkopolsce uruchomiono pilotażowy program „Cyfrowy Obywatel”, który ma uczyć młodzież krytycznego myślenia i korzystania z wiarygodnych źródeł. – Mamy nadzieję, że takie inicjatywy pomogą odwrócić niepokojący trend – podsumowuje prof. Pyżalski.
Foto: images.pexels.com
Źródło: wyborcza.pl
